先日の高校PTA理事会でのこと・・・
ある保護者の発言
「T高校普通科よりも本校理数科のほうがレベルが低い?! という風評で、
子どもに心理的動揺が・・・」
山梨県の高校は、理数科／文理科／英語科等の専門学科のレベルが一番上で
あると言われている。 そのあとに、普通科→商業・工業等の専門学科高校や総
合学科高校が学力的なレベルでは順次続いてゆくとされている。
また、実際には伝統ある工業高校や商業高校は新興普通高校よりもレベルが
高いのであるが。
発言されたのは、お子さんが理数科に通われている保護者のかたである。
昨年より山梨県では、普通科が全県一区になったため、交通の便がよく
進学率も高いとされる、いわゆる人気校に志望が集中し始めている。
１次試験では高レベルであると考えられている高校に、敬遠による定員割れ
が生じ、１次試験時に人気校受験に失敗した生徒が２次試験を受験し、
結果的に合格してしまったと言った逆転現象が生じたことによるのである。
先ほどの保護者の発言に違和感を感じている自分。
「何はともあれ、劣等感の中で学校生活を送らせることは、避けたいことです」
という先生の発言に、その正体がはっきりした。
所属している集団のレベルやレッテルの中にしか誇りをもてないことこそが、
問題なのであって、所属集団（高校）がどこであれ、実は自分という存在に
誇りを持って生活することこそが大事なのだと、親も教師も彼等に接する
べきなのだ。
自分の中では、ずいぶん前に解決したはずの命題なのに、いつのまにか
またいつかきた道を歩んでいる・・・。
そんなことに、ふっと気づかされた瞬間でもありました。
季節はまた、同じように巡ってくるのです。
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コメント (8)
こんにちは
新潟県も全県１区になりました。
子供の人数も減っていますので、学校の統合も進んでいます。
高校の勢力図も変わっているようです。
理数科などは、あっている子は良いのですが、行ってみたが理数系に興味を持てない子供達は、やめていくようです。
楽しく学習出来るのが良いと思いますが、現実は厳しいようです。
がんばれ、子供達です。
投稿者: あい | 2008年04月21日 23:54
日時: 2008年04月21日 23:54
自分で進路を決められず
親が右だ左と言っているようなもの
そんなことで高校生活が
最後までおくれるのでしょうか
少し心配ですね
投稿者: 八ヶ岳の青い月２ | 2008年04月22日 00:42
日時: 2008年04月22日 00:42
あいさんへ
>新潟県も全県１区になりました。
全国的に変わってきているのでしょうか？
>子供の人数も減っていますので、学校の統合も進んでいます。
>高校の勢力図も変わっているようです。
地元志向の強いうちは良かったのですが、
なかなか難しいですね
投稿者: リワーク職人 | 2008年04月22日 15:08
日時: 2008年04月22日 15:08
青い月さんへ
>そんなことで高校生活が
>最後までおくれるのでしょうか
自分で決めても、いろいろあります。
どこかで、すっと親離れ子離れしなきゃだめですよね。
投稿者: リワーク職人 | 2008年04月22日 15:10
日時: 2008年04月22日 15:10
リワーク職人さんへ
子供も親も本当に悩みますね。
リワーク職人の背中を見ながら明るくて元気でいてほしいです。
富士、桃と菜の花の写真が素敵！
思わず背筋がピン伸びました。場所は？
投稿者: ゲル | 2008年04月22日 18:59
日時: 2008年04月22日 18:59
ゲルさんへ
>富士、桃と菜の花の写真が素敵！
ありがとうございます
>思わず背筋がピン伸びました。場所は？
新府の桃源郷です
投稿者: リワーク職人 | 2008年04月23日 05:32
日時: 2008年04月23日 05:32
おはようございます
高校で普通科を選択
工業や商業 選択
大学でどの分野に行くか
社会に出て どんな仕事をするか
どんな資格を取得するか
社会に出て資格が生きる仕事であるか
資格より経験が大事に思いますが････
最後は本人のやる気ですね
レベル高い進学高校でも 国立大学でも
学んだことが 生かされたら良いですが
理想と現実は違う
でも夢を捨てないで 目標を持ち 若い方々に頑張っていただきたいですね
社会に出ると 古くさいけれど知恵とか人脈とか 大事に思います
投稿者: 色々物語 | 2008年04月25日 07:54
日時: 2008年04月25日 07:54
色々さんへ おはようございます
２０年以上も前になりますが、合衆国の移民の方たちが
仕事のステップアップのための資格取得に向けて勉強に取り組む様子を視察しました。
資格取得できれば、資格が必要な職種に就けるし、必然的に給与アップに繋がる・・・
どちらかと言うと、資格＝職種という感じで、「定量的」な就業スタイルと感じました。
一方わが国は「定性的」な就業実態？
資格よりも個人の属性によって仕事や給与が変わってきますから。
だとすればこの日本スタイルは、学生や教育現場にとっては何をどう教育していいのか、
わかりにくいスタイルであることもまた、事実ですね。
投稿者: リワーク職人 | 2008年04月26日 07:35
日時: 2008年04月26日 07:35